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运用正确的教学方法和教学语言

　　俗语说：万事开头难，学习钢琴也不例外。一个良好的开端是学业成功的一半，此话一点不为过。它可以避免走弯路或少走弯路，可以避免一些不应有的毛病而成为日后钢琴学习过程中的障碍，甚至是难以纠正的坏习惯。

　　因此，儿童从刚开始接触钢琴时起，教师就一定要注意教学方法和教学语言的正确运用，使他们能够顺利地踏入钢琴学习之门。五六岁学琴的孩子，大脑的形象思维比较活跃，逻辑思维尚未发展，他们的学习方法主要是模仿性的，所以教师正确的示范很重要。

初学钢琴时应注意的几个问题

近年来，随着经济的迅猛发展和文化水平的不断提高，学习弹钢琴的孩子与日俱增。大批音乐人才和音乐爱好者从中脱颖而出，卡尔霍夫纳钢琴，成为我国音乐事业发展的新生力量。　　初学钢琴的孩子，卡尔霍夫纳钢琴性价比高吗，大多五、六岁。这个年龄段的儿童正处在骨骼、体力、智力的发育时期，也是他们掌握钢琴弹奏方法与技能的关键阶段。这个时期的弹奏基础如何、方法是否正确，对未来影响至关重要。因此如何教会学生正确的弹奏方法，怎样引导和启发学生的音乐想像力，培养学生学习音乐的兴趣和主动练琴的能力，教师起着决定性的作用。因此，有针对性地进行钢琴的初级教学研究，显得尤为重要。笔者从事钢琴教学二十余载，卡尔霍夫纳钢琴哪里有卖，在实践过程中曾做过一系列的尝试和探讨，取得了一些心得体会，现将这些粗浅见解和感悟拿出来与同行们共同研究和探讨。

钢琴调律的重要性

调律或许你不陌生，钢琴是属于弦乐器，像吉他一样，都是通过琴弦的震动发生，不过钢琴的琴弦并不是用手直接弹到弦上，而是通过很多复杂的机械装置来实现的，大概为3个部分一是键盘，二是机芯，三是琴弦。那么当时间久了，钢琴的琴弦会由于各种原因而发生松紧。导致钢琴的音准出现偏差，那么这个时候我们就要对钢琴进行一个效音的过程，钢琴的效音叫做调律。